"زمین بازی هوشمند" مدرسه ابتدایی ژجیانگ داده های حرکت دانش آموزان را از طریق رادار موج میلی متر جمع می کند

"زمین بازی هوشمند" مدرسه ابتدایی ژجیانگ داده های حرکت دانش آموزان را از طریق رادار موج میلی متر جمع می کند

به تازگی ، بسیاری از مدارس ابتدایی در استان ژجیانگ یک سیستم "زمین بازی هوشمند" را برای جمع آوری داده های حرکت دانشجویی در زمان واقعی از طریق فناوری رادار موج میلی متر معرفی کرده اند ، که توجه گسترده ای از محافل آموزش و فناوری را به خود جلب کرده است. این اقدام نوآورانه نه تنها صحت تدریس تربیت بدنی را بهبود می بخشد ، بلکه یک پایه علمی برای مدیریت سلامت جسمی دانش آموزان نیز فراهم می کند.

1. اصول فنی و پیشینه اجرای

سیستم "Smart Playground" از فناوری رادار موج میلی متر استفاده می کند ، که می تواند شاخص های کلیدی مانند سرعت ، فاصله ، ضربان قلب را در حین حرکت دانش آموزان بدون تماس کنترل کند. در مقایسه با دستگاه های پوشیدنی سنتی ، این فناوری ضمن اطمینان از تداوم و صحت داده ها ، از مشکل از بین رفتن یا آسیب تجهیزات جلوگیری می کند. وزارت آموزش و پرورش استانی ژجیانگ اظهار داشت که این اقدام برای پاسخگویی به سیاست ملی "کاهش مضاعف" و بهینه سازی تخصیص منابع تربیت بدنی از طریق روشهای علمی و تکنولوژیکی است.

2 عملکرد داده اصلی

موارد زیر برخی از آمار داده ها در طی یک هفته توسط مدارس آزمایشی جمع آوری شده است:

3. پاسخ اجتماعی و نظرات متخصص

پس از راه اندازی سیستم ، بازخورد از طرف های مختلف دریافت کرد:

پروفسور لی از انستیتوی فناوری آموزشی ، دانشگاه ژجیانگ خاطرنشان کرد: "استفاده از رادار موج میلی متر از طریق محدودیت های مشاهده آموزش تربیت بدنی سنتی می شود ، اما برای جلوگیری از فشار ناشی از کمیت بیش از حد ، باید به مرزهای اخلاقی استفاده از داده ها توجه شود."

4. برنامه توسعه آینده

استان ژجیانگ قصد دارد در سه مرحله پروژه ها را ارتقا دهد:

5. بحث و گفتگو و افکار

این فناوری در حالی که ستایش می کند ، در مورد محافظت از حریم خصوصی نیز با شک و تردید روبرو است. برخی از والدین نگران ایمنی ذخیره و استفاده از داده های ورزشی هستند. در پاسخ ، رهبر پروژه پاسخ داد: "تمام داده ها حساس شده اند و فقط برای آموزش بهبود و تحقیقات علمی استفاده می شود و در سرور شبکه اختصاصی آموزش و پرورش ذخیره می شود."

کارشناسان آموزش و پرورش پیشنهاد می کنند که در فرآیند ارتقاء ورزش های هوشمند ، یک مکانیسم نظارت بر سه جانبه باید از جمله کمیته مدیریت داده با مشارکت مدارس ، والدین و تأمین کنندگان فناوری ، برای اطمینان از تعادل بین نوآوری تکنولوژیکی و مراقبت از انسان گرایانه ایجاد شود.

با ارتقاء و استفاده از "زمین بازی هوشمند" ، این الگویی که عمیقاً علم و فناوری برجسته را با آموزش ابتدایی ادغام می کند ، ممکن است به یک جهت مهم برای اصلاح تربیت بدنی در دوره جدید تبدیل شود. پیشرفت بعدی سزاوار توجه مستمر است.